V školskom roku 2022/2023 sme si v rámci nového predmetu cvičenia z matematiky určený žiakom navštevujúce triedy zamerané na matematiku a prírodovedné predmety, vyskúšali Hejného metódu. Táto metóda sa vyvíja od 40. rokov 20. storočia, keď Vít Hejný začal skúmať, prečo žiaci vedia vyriešiť úlohy z učebníc a pritom zlyhajú pri riešení neštandardných úloh, hoci na ich vyriešenie nepotrebujú žiadne zvláštne znalosti. Spolu so svojím synom vytvorili metódu, ktorá sa opiera o prepracované didaktické prostredia a rolu učiteľa ako sprievodcu. Učiteľ na vyučovaní neodovzdáva hotové poznatky, ale učí deti diskutovať a vyhodnocovať, čo je pre nich správne, rešpektovať druhého a vedieť sa rozhodnúť. Hlavným cieľom tejto metódy je radosť žiaka z jeho práce, žiak sa na hodiny teší, dokáže pracovať v tíme, má radosť z úspechu iných, učí sa formulovať svoje myšlienky, hľadať riešenia a spoznávať vlastné schopnosti. A nám sa tento cieľ podarilo naplniť.
„Dbaj na to, aby tvoja snaha naučiť žiakov matematiku,
neprevýšila tvoju snahu vychovať slušných ľudí.“ Vít Hejný